欢迎访问《现代教育》杂志社官方网站。
当前位置首页 > 往期目录
创和谐家庭 育时代骄子
《现代教育》杂志社官方投稿邮箱:xdjyzzbjb@126.com
创和谐家庭 育时代骄子

 创和谐家庭 育时代骄子

                                     

“没有阳光一样跳舞”——我爱教育,我爱我的学生,我爱我的大家庭。经验告诉我,把自己成功的地方永远坚持下去,就能让成功走到最后。下面我把我的成功做法与大家交流。

 “家”因我而荣,我为“家”而骄是我的带班之道

当今的学生普遍缺乏高尚的思想,我行我素、自以为是,同学之间缺乏关爱和理解,学习中也缺乏勤奋与刻苦。要想让教育焕发生命的光彩,体现教育的性质,就应充分发挥学生的创造性,把学生培养成有生命的个体。我在班级管理中注重给学生三种感觉:成功感 成长感 归属感。我教育学生要具备三颗心:感恩心 责任心 平常心。我用欣赏的眼光看待每一个学生,并用幼儿园课本上的小短文去提醒、引导学生——“当你带上绿色的眼镜,世界就变成绿色的,山绿了,水绿了,天空也绿了”。我告诉他们用欣赏的眼光和美的眼光去看待周围的人和事,为了爱自己去关爱身边的每一人。

一、“家”因我而荣

我在班级管理中,注重培养学生的感恩心和责任心,并要求他们用平常心对待自己的得失。让学生们明白一个好的班级是由一个个优秀的个体组成的,一个优秀的班级只有在每个同学的共同努力下才能打造出来。在这个班级,这个大家庭里我扮演着一个家长的的角色,我本着用欣赏的眼光去对待每一个学生,以对学生的欣赏来激发学生的积极性,培养师生情感。这是我十几年教学成功的桥梁,也是我班主任工作艺术的体现。因为我认为,欣赏学生可让学生情绪饱满,欣赏学生可增加学生的自信和勇气,欣赏学生同样更能增进师生的情感。“家和万事兴”在班级中同样尤为适用。创和谐的大家庭是我打造班级的宗旨。

下面是在管理中我的具体做法

第一 为培养学生的责任心,我本着人人有事做,事事有人管的原则,让学生学会爱班、护班。班级中我有一套完备的班委会成员——班长、纪律委员、学习委员、文娱委员、体育委员、生活委员、团支书。对这些班委成员都有明确的分工,责任到人。除此之外,又每天安排了三个班级督察员,卫生督察员,另有图书管理员,以对班级制度的实施进行监督和提醒。

班级文化设置了(1)班级理财我当家活动,每个学生每天节省5分钱寸入班级储蓄箱。(2)爱书、护书有书大家读活动,每个人把自己喜欢的图书带来几本,建立了班级图书角,专门负责按制度借阅。(3)好人好事天天做。每人每天做一件好事,为了班级或是同学,培养举手投足班级变的思想,让每一个学生都为班级为同学着想。(4)“明确目标,有的放矢”在学期前每个学生都要树立自己本学期的目标,然后去努力实现。(5)“大手拉小手,走路不怕滑”——一帮一  对对红。是我管理班级的特色,让学生中成绩好的与成绩差的结对子,一帮一针对性的辅导,即锻炼了自学能力,总结能力,又培养了学生互相帮助的责任心和爱心。

第二 为培养学生的感恩心,我每学期都要组织一到两次家长会,主要让学生谈自己的理想,谈自己对父母的理解,也让父母谈自己孩子的优点,同样用彼此欣赏的目光去发现。在家长会上学生们自编自排一些文娱节目,都是唱给父母或老师的,同时老师、学生、家长之间进行透明的沟通,让父母关爱孩子,更能达到学生理解父母、感恩父母的目的。在日常生活中同样学生之间不能忽视一次小小的被帮助,把“谢谢”作为最基本的表达语言。

第三 培养学生的平常心。教给他们怎样去面对成功与失败,做到胜不骄,败不馁,困难面前不低头。能有一颗平常心 那你就拥有了自信心。相信没有做不到的只有想不到的。成功属于每个人,只看你怎么去面对,怎么去面对自我、去挑战自我。

二、我为“家”而骄

打造一个让学生引以为骄傲的集体,创建一个学生都共同维护的班级,这是我的宗旨。

我一直认为没有教育不好的学生,只有教育不当的方法,没有管理不好的班级,只有不恰当的管理策略。学生本来就处于青春期,好动、易动、爱玩、贪玩叛逆心理强,这是他们年龄的特征。如果他们每天都只想读书,只知道扒在教室学习,对父母老师的话惟命是从我觉得那反倒是未来堪忧了。那么,老师的耐心,细心用心就是必备的素养。

管理学生,管理班级就如点击键盘,不用心就别怪他出差错,只有经常去练习,经常去点击才能达到预期的效果。

我在这方面的具体做法有几点:1确立自己的班训 班歌。每天早晨考勤时,都由班长带领学生宣班训唱班歌,激励一天的学习兴致,并互相提醒,互相帮助,互相监督。2班级统一班服。我觉得以形领神,形神合一,学生们穿着统一的班服上学学习,自己无形当中有了一份责任,维护班级的荣誉,一举手,一投足,都心系班级。3创建丰富的班机文娱活动。班上用储蓄钱买了跳绳 毽子 军旗 象棋 跳棋等,每到课间休息时,我和学生一起玩儿,一起跳绳,引来好多其它班级学生围观,羡慕不以。学生们为自己在这个班级里而骄傲自豪。4每周的一次团活,团支书自己组织,学生自由活动。老师不参与,只在最后团支书汇报活动纪录。给学生们说的空间,也锻炼了班干部的管理能力,让学生体验成功,感受成长。树立了自身的威信。5班上的班级文化张贴醒目。“鉴证你的成长——相信你最棒”“未来有约——心灵感语”两个栏目都有学生们自己去填写,并用漂亮的文字和图案装饰张贴,在赢得领导老师们赞叹的同时,学生们建立了自信,坚定了目标。

总之 在班级管理中“家”是我不变的主题,创和谐家庭是我不变的宗旨。学生为家而骄,以己为荣,是我的方法策略。我还会在以后的教学和管理中,秉承优点,弥补缺陷,再接再厉,再创辉煌。

 

Copyright © 2008-2011 版权所有 -《现代教育》杂志社 - 技术支持:知网空间
投稿邮箱:xdjyzzbjb@126.com